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Ser Bilingüe en la escuela Hurley

La Escuela Hurley ha trabajado con mucho cuidado y esfuerzo en crear su modelo bilingüe con los métodos aprobados por el Departamento del Desarrollo de Instrucción Apropiada, con el objetivo de graduar los estudiantes que son bilingües y biliterales, y con el fin de educar bien a los estudiantes en todas las materias. En este modelo, los niños son expuestos a una segunda lengua en varias formas de acuerdo a sus capacidades y aseguran el nivel más alto de aprendizaje. Para empezar, la escuela Hurley ofrece a nuestros estudiantes una fundación sólida en el alfabetismo (lectura y escritura) en su lengua dominante, mientras, a la vez ofrece otras materias en la segunda lengua. Una vez que el estudiante domina el alfabetismo en su primera lengua, ellos aprenden a leer y escribir en su segunda lengua. Con éste sistema de fundación de alfabetismo fuerte en ambas lenguas, los estudiantes de la Hurley pueden cambiar simultáneamente y con fluidez entre español e inglés en todas las materias. A continuación se describe nuestro método en cada grado:

K1

Nuestros estudiantes son completamente sumergidos en español. Los profesores conducen la clase a lo largo del día en español, usando refuerzos visuales, el movimiento, canciones, y el uso estratégico del inglés para reforzar el entendimiento.

K2 – 1o grado

Los estudiantes comienzan su estudio de aprendizaje de escritura y lectura en su idioma dominante. Los niños que escriben y leen por encima del nivel de grado en su idioma dominante, comienzan el aprendizaje de escritura y lectura en su segunda lengua alrededor de medio año o si es posible antes. En las otras materias, cambian los idiomas basados en el día, pero el contenido avanza sin tener en cuenta el idioma. La instrucción de español son los lunes, martes, y miércoles y los jueves y viernes es de inglés. Cada día los niños tienen tiempo para el juego ó “Tiempo Selecto” el cual es conducido en español. El Tiempo Selecto es dirigido por el estudiante e incluye juego dramático, legos, plastilina, bloques, arte, marionetas, casa de muñecas, juegos, y centros donde escuchan canciones.

La educación bilingüe da a mi hijo habilidades que estarán con él el resto de su vida. ¡Y en una escuela en la cual los padres están fuertemente envueltos, profesores talentosos, y una administración apasionada — estamos conmovidos de formar parte de la Escuela Hurley!

Kim Foltz, padre

2o – 5o grados

Es estos grados, los estudiantes están expuestos al modelo de 50/50, en el cual el idioma de instrucción se alterna de semana a semana. En una semana los estudiantes reciben todas sus clases en español y la siguiente semana los estudiantes reciben todas sus clases en inglés. El contenido de las clases no es repetido; los profesores planean juntos semanalmente el plan de estudios basado en el currículo de la materia sin ser interrumpido.

6o – 8o Grades

En la escuela intermedia, los estudiantes cambian a profesores basados en la materia, en vez de estar con su maestro de clase la mayoría del día. La mayor parte de las materias son enseñadas en ambos idiomas, que cambian con cada unidad del currículo. Por ejemplo, los estudiantes podrían aprender sobre el cálculo del área de formas geométricas en español. Cuando esa unidad se termina, ellos continúan a la siguiente unidad en inglés.